Тема недели

                                  Тема недели 16.12.2024 -28.12.2024

    "Новогодний калейдоскоп".

  Программное содержание:

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Наши рекомендации родителям:

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

- посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;

- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

- поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К. Чуковского «Елка»;

- разучить стихотворение о елке;

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

- прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки.

Тема недели 09.12.2024-13.12.2024

"Город мастеров". 

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2. Знакомство детей с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы,  народного искусства, песенный фольклор).

Наши рекомендации родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему "Я одеться сам могу": продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину "Вместе накрываем к ужину стол". Показывать "много" предметов и "один".

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми. 

- Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

      Тема недели 02.12.2024 - 06.12.2024

"Здравствуй, зимушка зима". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится  холодно, мороз, сугробы.          2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Наши рекомендации родителям: 

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).   

Тема недели 25.11.2024 - 29.11.2024

"Мои любимые игрушки".

Программное содержание:                                                 

 1.Познакомить детей с обобщающим понятием «Игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.     

 2.Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.   

 3.Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них. 

Наши рекомендации родителям:

- просмотр мультфильма «Забытые игрушки;

- чтение и разучивание  стихотворений А. Барто из  цикла «Игрушки»;

- предложить родителям изготовить маски животных;

- провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;

- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин игрушек.

Тема недели 18.11.2024 - 22.11.2024

"Кто как готовиться к зиме".

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.    2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.                              

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Наши рекомендации родителям:

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;                                - рассматривать иллюстрации в книги;                                              - закреплять название предметов теплой одежды;                            - поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Тема недели 11.11.2024 - 15.11.2024

"Здоровей-ка".

Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Наши рекомендации родителям:

 - беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

 - представление о болезни и  здоровье;

- предоставить ребенку возможность осваивать процесс  намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам;                       - почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел».     

     Тема недели 05.11.2024 - 08.11.2024

         "Транспорт"                                       

Программное содержание:                                1.Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями.                                      2.Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.    3.Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус.

Наши рекомендации родителям:

-    поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием;

-   игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

-   в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы);

-    чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);

-   закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей;

-   понаблюдать за самолетом в небе.

Тема недели 28.10.2024 - 02.11.2024

"Дружба"

Программное содержание:                                       1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.                                                             2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.                                                                             Наши рекомендации родителям:

- почитать книги о дружбе;

- прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод.

 

 Тема недели 21.10.2024 - 25.10.2024

"Наш быт"

Программное содержание:                                                                                            1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.                                                     2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).             

Наши рекомендации:                                                                                                     - рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;                                                                                                          

- рассматривание предметов быта;                                                                                        - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-     - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними                                    - придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

Тема недели 14.10.2024 - 18.10.2024

"Народная культура и традиции"

Программное содержание:                                                             1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.                                                                   2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).                                                                                         3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.                                                                                                                                Наши рекомендации:                                                                        -  прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры;                                                         -  поиграть в игру «Кто у нас хороший?";                                        -  учить разбирать и собирать матрешку;                                          -  посещение музеев, выставок народного быта;                 -  знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);                                    - задание: предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки.   

   

Тема недели 07.10.2024 - 11.10.2024

"Я- человек"

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений

- о себе(глазки-смотреть, ушки-слышать, носик- нюхать, язычок- пробовать (определять) на вкус, ручки- хватать, держать, трогать; ножки- стоять, прыгать, бегать, ходить; голова- думать, запоминать; туловище наклоняться и поворачиваться в разные стороны));

- о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях ( мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д).

  Наши рекомендации:

- выучить пальчиковую гимнастику "Моя семья" 

-  послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты...";

-  поиграть с детьми в игру с ползанием: " Доползи до погремушки", " Проползи в воротца", "Не переползай линию".

Тема недели 30.09.2024 - 04.10.2024

"Животный мир"

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2.Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных. 

3.Воспитание бережного отношения к животным.

  

 Наши рекомендации:

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;  

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-  обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

      Тема недели 23.09.2024- 27.09.2024

"Краски осени"

Программное содержание:                                       1.Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).

 2. Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая. 

  3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Наши рекомендации:      

- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);

- закреплять с детьми порядок одевания;
- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности. 

 Тема недели 16.09.2024 - 20.09.2024

                       "Урожай"

Программное содержание:                    

1. Формирование представлений об овощах и фруктах  ( огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).                                      

2.Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.                                                     

Наши рекомендации:    

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными.  

      Тема недели 09.09.2024 - 13.09.2024

"Мой дом"

Программное содержание:

1.  Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                                               

3.  Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы. 

Наши рекомендации:

‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

‑ оформить книжку «Мои игрушки»;

‑ принять участие в фотовыставке «Моя семья»;

‑ погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

‑ закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

‑ прогуляться с детьми в детский парк – обратить внимание детей на разные дорожки парка (асфальтированная дорога, лесная тропинка);

- познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

          Тема недели 02.09.2024 -06.09.2024.

"Здравствуй, детский сад!"

‑ познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

‑ показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;

‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

‑ почитать с ребенком дома народные потешки, книги К. Чуковского, А. Барто;

‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

 ‑ посмотреть мультфильм или прочитать произведение Сутеева «Мышонок и карандаш».

Организовать уголок творчества дома и привлечь к совместному и самостоятельному творчеству в нем. 

 Тема недели 27.05.2024 - 31.05.2024

                    "Вот какие мы большие". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.                        

2.Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.          3.Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду. 

Наши рекомендации:

-    рассмотреть отражение в зеркале;

-    выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати»;

-    рассмотреть иллюстрации;

- исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями.

Тема недели 20.05.2024 - 24.05.2024

           "Мир спорта". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений об играх, как о спортивных мероприятиях.

2.Формировать начальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.

3.Прививать любовь к спорту и физкультуре.

4. Дать представление о видах спорта.

5. Обеспечить условия для двигательной деятельности детей на прогулке на территории ДОУ.

Наши рекомендации:

- вместе с детьми смотреть репортажи спортивных игр;

- рассказать детям о видах спорта Южного Урала;

- привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);

выполнять утром вместе с ребёнком комплекс общеразвивающих упражнений;

- провести беседу о том, что спорт – это сила и здоровье.

  

Тема недели 13.05.2024 - 17.05.2024

"Мир природы".                              

1.Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.  

2.Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.                                        3. Воспитание бережного отношения к растениям и животным.      Наши рекомендации:                                                        - подкормить птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;                                                                              - привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);                                              - обыграть сказку   "Курочка Ряба", "Теремок" в домашнем театре;        

- посетить с детьми зоопарк;                                                              - прочитать сказки о животных.

      

Тема недели 02.05.2024 - 08.05.2024

                       "День Победы". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике "День победы" и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Наши рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

- рассмотреть солдатиков, игрушки военные машины;

- обыграть ситуацию парад солдатиков;

- выполнять несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по "Саду Победы" или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

Тема недели 22.04.2024 - 27.04.2024

                      "Праздник весны и труда". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Наши рекомендации:

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по парку  или по городу, рассмотреть  праздничное  украшение города;

- обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

-"Весной здоровье укрепляем" - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

- уточнить знания о работе светофора "Наш друг светофор".

Тема недели 15.04.2024- 19.04.2024

                    "Волшебница вода". 

 Программное содержание:                            

1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

Наши рекомендации:

- организовать прогулку к водоему, понаблюдать  за природными осадками (дождем, снегом);                                                  

- привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);

- выучить любую потешку о воде;    

- почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»;          

- Нарисовать вместе с ребенком «Тучи на небе», «Капает дождик», «Радуга-дуга».

Тема недели 08.04.2024- 12.04.2024

               "Приведём планету в порядок". 

 Программное содержание:

1.Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.).

2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность).

Наши рекомендации:

- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

- почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

- привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

- побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

         Тема недели 01.04.2024 -05.04.2024                    "Цирк"   

Программное содержание:

1.Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника).

2.Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.

3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Наши рекомендации:

-   организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);

-    почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», Репка» и д.р);

- организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и другие;

-   поиграть с семьей в игру  «Путешествие в мир эмоций».

                             

Тема недели 25.03.2024 - 29.03.2024

"Встречаем птиц".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).

Наши рекомендации:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- почитать рассказы и стихи о птицах;

- разучить русские народные подпевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).

   

Тема недели 18.03.2024 -22.03.2024

                         "Моя семья".

Программное содержание:            

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.     

2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.

3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

4.Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

Наши рекомендации родителям:

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);                                               -  почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;               - рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;         - чтение и разучивание стихов о маме, семье.

                             

Тема недели 11.03.2024 -15.03.2024

 "Весна шагает по планете".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях  в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной).

Наши рекомендации:

-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

Тема недели 04.03.2024 -07.03.2024

"Женский день".

  Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.

Наши рекомендации:

- оформить альбом " По превращению режимных моментов в праздник (кормление, умывание, одевание, прогулка, отдых ко сну)";

- создать игровую ситуацию "Маленький помощник", поддерживать желание ребёнка помочь взрослым дома, создавать безопасные условия для деятельности;

- провести совместное чаепитие "Каждый по своему маму поздравит"-давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность  общаться  со сверстниками и взрослыми;

- предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи;

- принести фотографии бабушек и мам;

- рассматривание иллюстраций на тему семейного быта.

Тема недели 26.02.2024 -01.03.2024

"Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:                            

1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.                              2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.          3.Формирование культурно-гигиенических навыков.                    4.Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Наши рекомендации:

 - Составить схемы  правил безопасности дома.                               - Сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.                          - Беседа «Хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?"

Тема недели 19.02.2024 -22.02.2024

"Защитники Отечества".

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).

2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Наши рекомендации:

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- рассматривание семейного фотоальбома;

- наблюдение за трудовыми действиями папы. 

Тема недели 12.02.2024-16.02.2024
"Миром правит доброта"

Программное содержание:

1.Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).  

2. Закрепление умения здороваться и прощаться.

3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных  детей. 

Наши рекомендации родителям:

-   -  рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;                            - обыгрывание  ситуации: «Кукла заболела»;                                                                        - поручение «Собери игрушки!»;                                                                                 -  прочитать стихотворение "Не мешайте мне трудиться" Е.Благигина.

Тема недели 05.02.2024-09.02.2024
"Маленькие исследователи"

Программное содержание:

1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
Наши рекомендации родителям:
- в процессе семейных прогулок показать ребёнку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;
- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания  детей.

Тема недели 29.01.2024 -02.02.2024
    "Зимние забавы".

Программное содержание:

1. Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений от зимней прогулки, зимних забав.

2. Познакомить с зимними забавами при чтении стихотворений, рассказов, потешек и т.д.

3. Создать условия для актуализации представлений детей о предметах верхней теплой одежды, их названиях и назначением.

Наши рекомендации:

- чтение рассказов о зимних забавах;

- рассмотреть иллюстрации по данной теме.

Тема недели 22.01.2024 -26.01.2024

    "Азбука безопасности". 

Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Наши рекомендации родителям:

 - игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А. Барто «Грузовик»

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

Тема недели 15.01.2024 -19.01.2024
    "Этикет".

Программное содержание:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Наши рекомендации родителям:

-    - формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода),

-     - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание»,

-        - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,

-      - понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

-      - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания» этикет для детей.

Тема недели 09.01.2024 -12.01.2024
    "В гостях у сказки".

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Наши рекомендации родителям:

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассматривание иллюстраций сказок;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

 - послушать дома с детьми  музыкальные сказки.

Тема недели 18.12.2023 -29.12.2023
    "Новогодний калейдоскоп".

  Программное содержание:

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Наши рекомендации родителям:

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

- посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;

- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

- поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К. Чуковского «Елка»;

- разучить стихотворение о елке;

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

- прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки.

Тема недели 11.12.2023 - 15.12.2023

"Город мастеров"

Программное содержание:                                                     1. Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.                                                         2.Знакомство детей с устным народным творчеством.                         3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.  4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы,  народного искусства, песенный фольклор).                                                                               Наши рекомендации: - Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.- Побеседовать на тему "Я одеться сам могу": продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину "Вместе накрываем к ужину стол". Показывать "много" предметов и "один".- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми. - Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

Тема недели 27.11.2023 - 08.12.2023

"Здравствуй, зимушка зима"

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится  холодно, мороз, сугробы.        

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Наши рекомендации родителям: 

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).   

Тема недели 20.11.2023 - 24.11.2023

"Мои любимые игрушки"

Программное содержание:                                                 

 1.Познакомить детей с обобщающим понятием «Игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.     

 2.Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.   

 3.Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них. 

Наши рекомендации родителям:

- просмотр мультфильма «Забытые игрушки;

- чтение и разучивание  стихотворений А. Барто из  цикла «Игрушки»;

- предложить родителям изготовить маски животных;

- провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;

- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин игрушек.

Тема недели 13.11.2023 - 17.11.2023

"Кто как готовится к зиме".

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.    2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.                              

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Наши рекомендации родителям:

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;                                                                      - рассматривать иллюстрации в книги;                                                                          - закреплять название предметов теплой одежды;                                                                - поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

            

Тема недели 07.11.2023 - 10.11.2023

"Здоровей- ка"

Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Наши рекомендации родителям:

 - беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

 - представление о болезни и  здоровье;

- предоставить ребенку возможность  осваивать процесс  намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам; 

  - почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел».

Тема недели 30.10.2023 - 03.11.2023

"Транспорт"

Программное содержание:

1.Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями.                                       2.Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.     3.Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус.

Наши рекомендации родителям:

-    поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием;

-   игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

-   в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы);

-    чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);

-   закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей;

-   понаблюдать за самолетом в небе.

Тема недели 23.10.2023 - 27.10.2023

"Дружба"

Программное содержание:                                       1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.                                                                     2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.                                                                             Наши рекомендации родителям:

- почитать книги о дружбе;

- прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод.

                   

Тема недели 16.10.2023 - 20.10.2023

"Наш быт"

Программное содержание:                                                                                            1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.                                                     2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).             

Наши рекомендации:                                                                                                     - рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;                                                                                                          

- рассматривание предметов быта;                                                                                        - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-     - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними                                    - придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

Тема недели 09.10.2023 - 13.10.2023

"Народная культура и традиции"

Программное содержание:                                                             1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.                                                                   2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).                                                                                         3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.                                                                                                                                Наши рекомендации:                                                                        -  прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры;                                                         -  поиграть в игру «Кто у нас хороший?";                                        -  учить разбирать и собирать матрешку;                                          -  посещение музеев, выставок народного быта;                 -  знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);                                    - задание: предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки.

Тема недели 02.10.2023 - 06.10.2023

"Я- человек"

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений

- о себе(глазки-смотреть, ушки-слышать, носик- нюхать, язычок- пробовать (определять) на вкус, ручки- хватать, держать, трогать; ножки- стоять, прыгать, бегать, ходить; голова- думать, запоминать; туловище наклоняться и поворачиваться в разные стороны));

- о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях ( мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д).

  Наши рекомендации:

- выучить пальчиковую гимнастику "Моя семья" 

-  послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты...";

-  поиграть с детьми в игру с ползанием: " Доползи до погремушки", " Проползи в воротца", "Не переползай линию".

Тема недели 25.09.2023 - 29.09.2023

"Животный мир"

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2.Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных. 

3.Воспитание бережного отношения к животным.

  

 Наши рекомендации:

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;  

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-  обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Тема недели 18.09.2023 - 22.09.2023

"Краски осени"

Программное содержание:                                       1.Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).

 2. Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая. 

  3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Наши рекомендации:      

- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);

- закреплять с детьми порядок одевания;
- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности. 

Тема недели 11.09.2023 - 15.09.2023

"Урожай"

Программное содержание:                    

1. Формирование представлений об овощах и фруктах  ( огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).                                      

2.Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.                                                     

Наши рекомендации:    

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;         

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными.  

Тема недели 04.09.2023 - 08.09.2023

"Мой дом"

Программное содержание:

1.  Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                                               

3.  Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы.         

Наши рекомендации:

‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

‑ оформить книжку «Мои игрушки»;

‑ принять участие в фотовыставке «Моя семья»;

‑ погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

‑ закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

‑ прогуляться с детьми в детский парк – обратить внимание детей на разные дорожки парка (асфальтированная дорога, лесная тропинка);

- познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

     

Тема недели 28.08.2023- 31.08.2023

"До свидания, лето"

Цель: закрепить знания детей о том, что окружающий мир многоцветен и разнообразен; продолжать работу по формированию интереса у детей к летнему времени года; формировать умение рассуждать, анализировать произведения.

Тема недели 21.08.2023- 25.08.2023

"В гостях у сказки"

Цель: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказки в деятельности детей.

Тема недели 14.08.2023 - 18.08.2023

"Спорт наш друг"

Цель:вводить детей в систематическое занятие спортом, физической культурой; привлекать  детей к здоровому образу жизни.

Тема недели 07.08.2023 - 11.08.2023

"Мои любимые игрушки"

Цель: познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.

Тема недели 31.08.2023 - 04.08.2023

"Волшебница вода"

Цель: начальное формирование экологической культуры ребёнка, обогащение знаний детей о воде как природном объекте, формирование понимания необходимости беречь воду.

Тема недели 24.07.2023 - 28.07.2023

                    "Театральный калейдоскоп". 

Наши рекомендации:

-   организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);

-    почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», Репка» и д.р);

- организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и другие;

-   поиграть с семьей в игру  «Путешествие в мир эмоций».

Тема недели 17.07.2023 - 21.07.2023

                    "Город мастеров". 

Наши рекомендации:

- познакомить ребёнка с улицей на которой он живет.

- показать безопасный путь до дома;

- побеседовать на тему «Я одеться сам могу»: продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания;

- давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину «Вместе накрываем к ужину стол»;

- показывать «много» предметов;

- почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми;

- познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

Тема недели 22.05.2023 - 31.05.2023

                    "Вот какие мы большие". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.                        

2.Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.          3.Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду. 

Наши рекомендации:

-    рассмотреть отражение в зеркале;

-    выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати»;

-    рассмотреть иллюстрации;

- исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями.

Тема недели 15.05.2023 - 19.05.2023

                      "Мир спорта". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений об играх, как о спортивных мероприятиях.

2.Формировать начальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.

3.Прививать любовь к спорту и физкультуре.

4. Дать представление о видах спорта.

5. Обеспечить условия для двигательной деятельности детей на прогулке на территории ДОУ.

Наши рекомендации:

- вместе с детьми смотреть репортажи спортивных игр;

- рассказать детям о видах спорта Южного Урала;

- привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);

выполнять утром вместе с ребёнком комплекс общеразвивающих упражнений;

- провести беседу о том, что спорт – это сила и здоровье.

         Тема недели 10.05.2023 - 12.05.2023                           "Мир природы".                              

Программное содержание:                             

1.Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.  2.Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.                   3.Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

Наши рекомендации:                                                        - подкормить птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;                                                                              - привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);                                                - обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре;                                                                                  - посетить с детьми зоопарк;                                                          - прочитать сказки о животных.

Тема недели 02.05.2023 - 05.05.2023

                       "День Победы". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике "День победы" и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Наши рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

- рассмотреть солдатиков, игрушки военные машины;

- обыграть ситуацию парад солдатиков;

- выполнять несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по "Саду Победы" или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

          

Тема недели 24.04.2023 - 28.04.2023

                      "Праздник весны и труда". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Наши рекомендации:

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по парку  или по городу, рассмотреть  праздничное  украшение города;

- обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

-"Весной здоровье укрепляем" - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

- уточнить знания о работе светофора "Наш друг светофор".

Тема недели 17.04.2023- 21.04.2023

                    "Волшебница вода". 

 Программное содержание:                            

1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

Наши рекомендации:

- организовать прогулку к водоему, понаблюдать  за природными осадками (дождем, снегом);                                                  

- привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);

- выучить любую потешку о воде;    

- почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»;          

- Нарисовать вместе с ребенком «Тучи на небе», «Капает дождик», «Радуга-дуга».

Тема недели 10.04.2023- 14.04.2023

               "Приведём планету в порядок". 

 Программное содержание:

1.Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.).

2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность).

Наши рекомендации:

- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

- почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

- привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

- побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

Тема недели 03.04.2023 - 07.04.2023

"Встречаем птиц".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).

Наши рекомендации:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- почитать рассказы и стихи о птицах;

- разучить русские народные подпевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).

Тема недели 27.03.2023 -31.03.2023

                            "Цирк".

Программное содержание:

1.Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника).

2.Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.

3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Наши рекомендации:

-   организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);

-    почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», Репка» и д.р);

- организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и другие;

-   поиграть с семьей в игру  «Путешествие в мир эмоций».

Тема недели 20.03.2023 -24.03.2023

                         "Моя семья".

Программное содержание:

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.

2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить

связывать сюжетные действия с ролью.

3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

Наши рекомендации:

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);                                               -  почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;               - рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;         - чтение и разучивание стихов о маме, семье.

Тема недели 13.03.2023 -17.03.2023

  "Весна шагает по планете".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях  в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной).

Наши рекомендации:

-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

    

Тема недели 06.03.2023 -10.03.2023

"Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:                            

1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.                              2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.          3.Формирование культурно-гигиенических навыков.                    4.Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Наши рекомендации:

 - Составить схемы  правил безопасности дома.                               - Сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.                          - Беседа «Хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?"

Тема недели 27.02.2023 -03.03.2023

"Женский день".

  Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.

Наши рекомендации:

- оформить альбом " По превращению режимных моментов в праздник (кормление, умывание, одевание, прогулка, отдых ко сну)";

- создать игровую ситуацию "Маленький помощник", поддерживать желание ребёнка помочь взрослым дома, создавать безопасные условия для деятельности;

- провести совместное чаепитие "Каждый по своему маму поздравит"-давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность  общаться  со сверстниками и взрослыми;

- предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи;

- принести фотографии бабушек и мам;

- рассматривание иллюстраций на тему семейного быта.

    

         

Тема недели 20.02.2023 -23.02.2023

"Защитники Отечества".

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).

2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Наши рекомендации:

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- рассматривание семейного фотоальбома;

- наблюдение за трудовыми действиями папы. 

  

Тема недели 13.02.2023 -17.02.2023

"Миром правит доброта".

Программное содержание:

1.Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).  

2. Закрепление умения здороваться и прощаться.

3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных  детей. 

Наши рекомендации:

-   -  рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;                            - обыгрывание  ситуации: «Кукла заболела»;                                                                        - поручение «Собери игрушки!»;                                                                                 -  прочитать стихотворение "Не мешайте мне трудиться" Е.Благигина.

Тема недели 06.02.2023-10.02.2023
"Маленькие исследователи"

Программное содержание:

1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
Наши рекомендации:
- в процессе семейных прогулок показать ребёнку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;
- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания  детей.

Тема недели 30.01.2023-03.02.2023
"Зимние забавы".

Программное содержание:

1. Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений от зимней прогулки, зимних забав.

2. Познакомить с зимними забавами при чтении стихотворений, рассказов, потешек и т.д.

3. Создать условия для актуализации представлений детей о предметах верхней теплой одежды, их названиях и назначением.

Наши рекомендации:

- чтение рассказов о зимних забавах;

- рассмотреть иллюстрации по данной теме.

Тема недели 23.01.2023-27.01.2023
    "Азбука безопасности".

Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Наши рекомендации родителям:

 - игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А. Барто «Грузовик»

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

Тема недели 16.01.2023 -20.01.2023
    "Этикет".

Программное содержание:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Наши рекомендации:

-    - формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода),

-     - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание»,

-        - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,

-      - понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

-      - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания» этикет для детей.

Тема недели 09.01.2023 -13.01.2023
    "В гостях у сказки".

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Наши рекомендации:

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассматривание иллюстраций сказок;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

 - послушать дома с детьми  музыкальные сказки.

Тема недели 19.12.2022 -30.12.2022
    "Новогодний калейдоскоп".

  Программное содержание:

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Наши рекомендации родителям:

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

- посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;

- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

- поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К. Чуковского «Елка»;

- разучить стихотворение о елке;

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

- прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки.

 

Тема недели 12.12.2022-16.12.2022

"Город мастеров". 

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2. Знакомство детей с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы,  народного искусства, песенный фольклор).

Наши рекомендации родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему "Я одеться сам могу": продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину "Вместе накрываем к ужину стол". Показывать "много" предметов и "один".

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми. 

- Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

Тема недели 28.11.2022 - 10.12.2022

"Здравствуй, зимушка зима". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится  холодно, мороз, сугробы.          2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Наши рекомендации родителям: 

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).   

        Тема недели 21.11.2022 - 25.11.2022

"Мои любимые игрушки"

Программное содержание:                                                 

 1.Познакомить детей с обобщающим понятием «Игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.     

 2.Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.   

 3.Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них. 

Наши рекомендации родителям:

- просмотр мультфильма «Забытые игрушки;

- чтение и разучивание  стихотворений А. Барто из  цикла «Игрушки»;

- предложить родителям изготовить маски животных;

- провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;

- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин игрушек.

Тема недели 14.11.2022 - 18.11.2022

"Кто как готовится к зиме"

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.                                2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.                              

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Наши рекомендации родителям:

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;                                - рассматривание иллюстрации в книги;                                          - закреплять название предметов теплой одежды;                            - поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

Тема недели 07.11.2022 - 11.11.2022

"Здоровей- ка"

Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Наши рекомендации родителям:

 - беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

 - представление о болезни и  здоровье;

- предоставить ребенку возможность  осваивать процесс  намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам; 

  - почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел».

Тема недели 31.10.2022 - 03.11.2022

"Транспорт"

Программное содержание:

1.Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями.                                       2.Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.     3.Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус.

Наши рекомендации родителям:

-    поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием;

-   игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

-   в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы);

-    чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);

-   закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей;

-   понаблюдать за самолетом в небе.

Тема недели 24.10.2022 - 28.10.2022

"Дружба"

Программное содержание:                                       1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.                                                                     2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.                                                                             Наши рекомендации родителям:

- почитать книги о дружбе;

- прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод.

Тема недели 17.10.2022 - 21.10.2022

"Наш быт"

Программное содержание:                                                                                            1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.                                                     2. Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).             

Наши рекомендации:                                                                                                     - рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;                                                                                                          

- рассматривание предметов быта;                                                                                        - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-     - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними                                    - придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

Тема недели 10.10.2022 - 14.10.2022

"Народная культура и традиции"

Программное содержание:                                                             1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.                                                                   2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).                                                                                         3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.                                                                                                                                Наши рекомендации:                                                                        -  прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры;                                                         -  поиграть в игру «Кто у нас хороший?";                                        -  учить разбирать и собирать матрешку;                                          -  посещение музеев, выставок народного быта;                 -  знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);                                    - задание: предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки.

Тема недели 03.10.2022 - 07.10.2022

"Я- человек"

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений

- о себе(глазки-смотреть, ушки-слышать, носик- нюхать, язычок- пробовать (определять) на вкус, ручки- хватать, держать, трогать; ножки- стоять, прыгать, бегать, ходить; голова- думать, запоминать; туловище наклоняться и поворачиваться в разные стороны));

- о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях ( мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д).

  Наши рекомендации:

- выучить пальчиковую гимнастику "Моя семья" 

-  послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты...";

-  поиграть с детьми в игру с ползанием: " Доползи до погремушки", " Проползи в воротца", "Не переползай линию".

Тема недели 26.09.2022 - 30.09.2022

"Животный мир"

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2.Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных. 

3.Воспитание бережного отношения к животным.

  

 Наши рекомендации:

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;  

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-  обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Тема недели 19.09.2022 - 23.09.2022

"Краски осени"

Программное содержание:                                       1.Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).

 2. Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая. 

  3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Наши рекомендации:      

- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);

- закреплять с детьми порядок одевания;
- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности. 

Тема недели 12.09.2022 - 16.09.2022

"Урожай"

Программное содержание:                    

1. Формирование представлений об овощах и фруктах  ( огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).                                      

2.Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.                                                     

Наши рекомендации:    

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными.  

Тема недели 05.09.2022 - 09.09.2022

"Мой дом"

Программное содержание:

1.  Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                                               

3.  Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы. 

Наши рекомендации:

‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

‑ оформить книжку «Мои игрушки»;

‑ принять участие в фотовыставке «Моя семья»;

‑ погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

‑ закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

‑ прогуляться с детьми в детский парк – обратить внимание детей на разные дорожки парка (асфальтированная дорога, лесная тропинка);

- познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

     

Тема недели 01.09.2022 - 02.09.2022

"Здравствуй, детский сад!"

‑ познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

‑ показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;

‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

‑ почитать с ребенком дома народные потешки, книги К. Чуковского, А. Барто;

‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

 ‑ посмотреть мультфильм или прочитать произведение Сутеева «Мышонок и карандаш».

Организовать уголок творчества дома и привлечь к совместному и самостоятельному творчеству в нем. 

Тема недели 29.08.2022 - 31.08.2022

"До свидания , лето"

Цель: закрепить знания детей о том, что окружающий мир многоцветен и разнообразен; продолжать работу по формированию интереса у детей к летнему времени года; формировать умение рассуждать, анализировать произведения.

 

вводить детей в систематическое занятие спортом, физической культурой; привлекать  детей к здоровому образу жизни.

Тема недели 15.08.2022 - 19.08.2022

"Спорт наш друг"

Цель: вводить детей в систематическое занятие спортом, физической культурой; привлекать  детей к здоровому образу жизни.

Тема недели 08.08.2022 - 12.08.2022

"Мои любимые игрушки"

Цель: познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.

Тема недели 01.08.2022 - 05.08.2022

"Волшебница вода"

Цель: начальное формирование экологической культуры ребёнка, обогащение знаний детей о воде как природном объекте, формирование понимания необходимости беречь воду.

Тема недели 25.07.2022 - 29.07.2022

"Театральный калейдоскоп"

Цель: активизировать речь детей, побуждать отвечать на вопросы; разыгрывать с помощью игрушек небольшие фрагменты из сказок.

Тема недели 18.07.2022 - 22.07.2022

"Город мастеров"

Тема недели 11.07.2022 - 15.07.2022

"Краски лета"

Цель: Познакомить детей с признаками лета.

Тема недели 04.07.2022 - 08.07.2022

"Дружба крепкая"

Цель: формирование у детей представления о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

Тема недели 27.06.2022 - 01.07.2022

"Юные пешеходы"

Цель: Учить детей соблюдать правила дорожного движения.

Тема недели 20.06.2022 - 24.06.2022

"Быть здоровыми хотим"

Цель: Формировать у детей первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела; умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Тема недели 14.06.2022 - 17.06.2022

"Маленькие исследователи"

    Цель: Формирование у детей знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы. Развитие у детей любознательности, умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.

Тема недели 06.06.2022 - 10.06.2022

      "Наша родина -Россия"

Цель: Формировать  нравственно- патриотическое чувства у детей.

Тема недели 01.06.2022 - 03.06.2022

             "Здравствуй, лето! "

Цель: Расширять у детей  представление о лете; воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

Тема недели 23.05.2022 - 31.05.2022

                    "Вот какие мы большие". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.                        

2.Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.            3.Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду. 

Наши рекомендации родителям:

-    рассмотреть отражение в зеркале;

-    выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати»;

-    рассмотреть иллюстрации;

- исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями.

Тема недели 16.05.2022 - 20.05.2022

                      "Мир спорта". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений об играх, как о спортивных мероприятиях.

2.Формировать начальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.

3.Прививать любовь к спорту и физкультуре.

4. Дать представление о видах спорта.

5. Обеспечить условия для двигательной деятельности детей на прогулке на территории ДОУ.

Наши рекомендации родителям:

- вместе с детьми смотреть репортажи спортивных игр;

- рассказать детям о видах спорта Южного Урала;

- привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);

выполнять утром вместе с ребёнком комплекс общеразвивающих упражнений;

- провести беседу о том, что спорт – это сила и здоровье.

Тема недели 11.05.2022 - 13.05.202               "Мир природы".                              

Программное содержание:                             

1.Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.

2.Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных. 

3.Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

Наши рекомендации:                                                          - подкормить птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;              - привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);                                                                                                      - обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре;                      - посетить с детьми зоопарк;                                                                                   - прочитать сказки о животных.

Тема недели 04.05.2022 - 06.05.2022

                      "День Победы". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике "День победы" и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Наши рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

- рассмотреть солдатиков, игрушки военные машины;

- обыграть ситуацию парад солдатиков;

- выполнять несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по "Саду Победы" или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

          

Тема недели 25.04.2022 - 29.04.2022

                      "Праздник весны и труда". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Наши рекомендации родителям:

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по парку  или по городу, рассмотреть  праздничное  украшение города;

- обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

-"Весной здоровье укрепляем" - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

- уточнить знания о работе светофора "Наш друг светофор".

              

     Тема недели 18.04.2022 - 22.04.2022

                      "Волшебница вода".                      Программное содержание:                            

1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

Наши рекомендации родителям:

- организовать прогулку к водоему, понаблюдать  за природными осадками (дождем, снегом);                                                  

- привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);

- выучить любую потешку о воде;    

- почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»;          

- Нарисовать вместе с ребенком «Тучи на небе», «Капает дождик», «Радуга-дуга».

             

Тема недели 11.04.2022 - 15.04.2022

               "Приведём планету в порядок". 

 Программное содержание:

1.Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.).

2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность).

Наши рекомендации родителям:

- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

- почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

- привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

- побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

Тема недели 04.04.2022 - 08.04.2022

"Встречаем птиц".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).

Наши рекомендации:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- почитать рассказы и стихи о птицах;

- разучить русские народные подпевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).

       

                             

Тема недели 28.03.2022 - 01.04.2022

"Цирк".

Программное содержание:

1.Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника).

2.Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.

3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Наши рекомендации:

-   организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);

-    почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», Репка» и д.р);

- организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и другие;

-   поиграть с семьей в игру  «Путешествие в мир эмоций».

                    

                   

Тема недели 21.03.2022 -25.03.2022

"Моя семья".

Программное содержание:

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.

2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить

связывать сюжетные действия с ролью.

3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

Наши рекомендации:

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);                             - почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;                                                                                  - рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;                                                                            - чтение и разучивание стихов о маме, семье.

                               

Тема недели 14.03.2022 -18.03.2022

"Весна шагает по планете".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях  в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной).

Наши рекомендации:

-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

    

Тема недели 09.03.2022 -11.03.2022

"Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:                            

1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.                                                                                2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.                                                      3.Формирование культурно-гигиенических навыков.                                4.Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Наши рекомендации:

 - Составить схемы  правил безопасности дома.                                                          - Сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.                                                                            - Беседа «Хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?"

Тема недели 28.02.2022 -05.03.2022

"Женский день".

  Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.

Наши рекомендации:

- оформить альбом " По превращению режимных моментов в праздник (кормление, умывание, одевание, прогулка, отдых ко сну)";

- создать игровую ситуацию "Маленький помощник", поддерживать желание ребёнка помочь взрослым дома, создавать безопасные условия для деятельности;

- провести совместное чаепитие "Каждый по своему маму поздравит"-давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность  общаться  со сверстниками и взрослыми;

- предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи;

- принести фотографии бабушек и мам;

- рассматривание иллюстраций на тему семейного быта.

         

Тема недели 21.02.2022 -25.02.2022

"Защитники Отечества".

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).

2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Наши рекомендации:

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- рассматривание семейного фотоальбома;

- наблюдение за трудовыми действиями папы.   

Тема недели 14.02.2022 -18.02.2022

"Миром правит доброта".

Программное содержание:

1.Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).  

2. Закрепление умения здороваться и прощаться.

3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных  детей. 

Наши рекомендации:

-   -  рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;                               - обыгрывание  ситуации: «Кукла заболела»;                                                                        - поручение «Собери игрушки!»;                                                                                 -  прочитать стихотворение "Не мешайте мне трудиться" Е.Благигина.

Тема недели 07.02.2022 -11.02.2022
    "Маленькие исследователи".

Программное содержание:

1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
Наши рекомендации:
- в процессе семейных прогулок показать ребёнку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;
- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания  детей.

       

Тема недели 31.01.2022 -04.02.2022
    "Зимние забавы".

Программное содержание:

1. Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений от зимней прогулки, зимних забав.

2. Познакомить с зимними забавами при чтении стихотворений, рассказов, потешек и т.д.

3. Создать условия для актуализации представлений детей о предметах верхней теплой одежды, их названиях и назначением.

Наши рекомендации:

- чтение рассказов о зимних забавах;

- рассмотреть иллюстрации по данной теме.

       

Тема недели 24.01.2022 -28.01.2022
    "Азбука безопасности".

Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Наши рекомендации родителям:

 - игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А. Барто «Грузовик»

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

      

Тема недели 17.01.2022 -21.01.2022
    "Этикет".

Программное содержание:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Наши рекомендации родителям:

-    - формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода),

-     - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание»,

-        - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,

-      - понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

-      - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания» этикет для детей.

                 

Тема недели 10.01.2022 -14.01.2022
    "В гостях у сказки".

         

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Наши рекомендации родителям:

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассматривание иллюстраций сказок;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

 - послушать дома с детьми  музыкальные сказки.    

      

Тема недели 20.12.2021 -30.12.2021
    "Новогодний калейдоскоп".

      Программное содержание:

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Наши рекомендации родителям:

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

- посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;

- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

- поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К. Чуковского «Елка»;

- разучить стихотворение о елке;

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

- прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки;

 

             Тема недели 13.12.2021-17.12.2021

"Город мастеров". 

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2. Знакомство детей с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы,  народного искусства, песенный фольклор).

Наши рекомендации родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему "Я одеться сам могу": продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину "Вместе накрываем к ужину стол". Показывать "много" предметов и "один".

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми. 

- Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

            Тема недели 29.11.2021 -10.12.2021

          "Здравствуй, зимушка зима". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится  холодно, мороз, сугробы.            2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.

Наши рекомендации родителям: 

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).   

                      

  

Тема недели 22.11.2021 - 26.11.2021

"Мои любимые игрушки".

Программное содержание:                                                 

 1.Познакомить детей с обобщающим понятием «Игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.     

 2.Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.   

 3.Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них. 

Наши рекомендации родителям:

- просмотр мультфильма «Забытые игрушки;

- чтение и разучивание  стихотворений А. Барто из  цикла «Игрушки»;

- предложить родителям изготовить маски животных;

- провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;

- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин игрушек.

           

Тема недели 15.11.2021 - 19.11.2021

"Кто как готовится к зиме".

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.                                2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.                              

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Наши рекомендации родителям:

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;                                                                                        - рассматривать иллюстрации в книги;                                                                                              - закреплять название предметов теплой одежды;                                                                  - поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

     

К

Тема недели 08.11.2021 - 12.11.2021

"Здоровей-ка".

Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Наши рекомендации родителям:

 - беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

 - представление о болезни и  здоровье;

- предоставить ребенку возможность осваивать процесс  намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам; 

  - почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел».

Тема недели 01.11.2021 - 05.11.2021

"Транспорт".

Программное содержание:

1.Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями.                                       2.Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.        

3.Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус.

Наши рекомендации родителям:

-    поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием;

-   игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

-   в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы);

-    чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);

-   закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей;

-   понаблюдать за самолетом в небе.

Тема недели 25.10.2021 - 29.10.2021

"Дружба".

Программное содержание:                               1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам. 

2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Наши рекомендации родителям:
- почитать книги о дружбе;
- прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод.

Тема недели 18.10.2021 - 22.10.2021

"Наш быт".

Программное содержание:                                                                                               1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.                                                      2.Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).             

Наши рекомендации:                                                                                                     - рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;                                                                                                          

- рассматривание предметов быта;                                                                                        - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-     - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними                                    - придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

Тема недели 11.10.2020 - 15.10.2020

"Народная культура и традиции".

Программное содержание:                                                             1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.                                                                   2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).                                                                                         3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.                                                                                                                                Наши рекомендации:                                                                        -  прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры;                                                         -  поиграть в игру «Кто у нас хороший?";                                        -  учить разбирать и собирать матрешку;                                          -  посещение музеев, выставок народного быта;                 -  знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);                                    - задание: предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки.

Тема недели 04.10.2020 - 08.10.2020

"Я- человек".

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений

- о себе(глазки-смотреть, ушки-слышать, носик- нюхать, язычок- пробовать (определять) на вкус, ручки- хватать, держать, трогать; ножки- стоять, прыгать, бегать, ходить; голова- думать, запоминать; туловище наклоняться и поворачиваться в разные стороны));

- о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях ( мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д).

  Наши рекомендации:

- выучить пальчиковую гимнастику "Моя семья" 

-  послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты...";

-  поиграть с детьми в игру с ползанием: " Доползи до погремушки", " Проползи в воротца", "Не переползай линию".

Тема недели 27.09.2021 - 01.10.2021.

"Животный мир".

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2.Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных. 

3.Воспитание бережного отношения к животным.

  

 Наши рекомендации:

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;  

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-  обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Тема недели 20.09.2021.- 24.092021.

"Краски осени"

Программное содержание:                                                      

1.Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).                     2. Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая.    3. Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Наши рекомендации:

- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);
- закреплять с детьми порядок одевания;
- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности.

Тема недели 13.09.2021 - 17.09.2021.

"Урожай".

Программное содержание:                    

1. Формирование представлений об овощах и фруктах  ( огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).                                      

2.Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.                                                     

Наши рекомендации:    

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными.  

                                       

Тема недели 06.09.2021 - 10.09.2021

«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета».                     

Программное содержание:

1.  Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                                               

3.  Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы. 

Наши рекомендации:

‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;

‑ оформить книжку «Мои игрушки»;

‑ принять участие в фотовыставке «Моя семья»;

‑ погулять с детьми по городу, обратить внимание на красоту городского пейзажа;

‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

‑ закреплять навыки соблюдения порядка одевания и раздевания;

‑ прогуляться с детьми в детский парк – обратить внимание детей на разные дорожки парка (асфальтированная дорога, лесная тропинка);

- познакомиться с подборкой музыкальных произведений для домашней фонотеки.

Тема недели 30.08.2021 - 03.09.2021

«Здравствуй, детский сад!».

‑ познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;
‑ показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;
‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
‑ почитать с ребенком дома народные потешки, книги К. Чуковского, А. Барто;
‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;
 ‑ посмотреть мультфильм или прочитать произведение Сутеева «Мышонок и карандаш».
Организовать уголок творчества дома и привлечь к совместному и самостоятельному творчеству в нем. 

                         

               Тема недели 24.05.2021 - 28.05.2021

             "Вот какие мы стали большие". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.                        2.Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.                                                                        3.Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду. 

Наши рекомендации родителям:

-    рассмотреть отражение в зеркале;

-    выполнить несложные постройки «Мебель для куклы Кати»;

-    рассмотреть иллюстрации;

-    исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями.

 

Тема недели 17.05.2021 - 21.05.2021

                      "Мир спорта". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений об играх, как о спортивных мероприятиях.

2.Формировать начальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.

3.Прививать любовь к спорту и физкультуре.

4. Дать представление о видах спорта.

5. Обеспечить условия для двигательной деятельности детей на прогулке на территории ДОУ.

Наши рекомендации родителям:

- вместе с детьми смотреть репортажи спортивных игр;

- рассказать детям о видах спорта Южного Урала;

- привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);

выполнять утром вместе с ребёнком комплекс общеразвивающих упражнений;

- провести беседу о том, что спорт – это сила и здоровье.

                                            

Тема недели 11.05.2021 - 14.05.2021

                      "Мир природы". 

Программное содержание:                    

1.Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.

2.Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.

3.Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

Наши рекомендации родителям:

- подкормить птиц, понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

- привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм);

- обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре;

- посетить с детьми зоопарк;

- прочитать сказки о животных.

                                 

 

Тема недели 04.05.2021 - 07.05.2021

                      "День Победы". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике "День победы" и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Наши рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

- рассмотреть солдатиков, игрушки военные машины;

- обыграть ситуацию парад солдатиков;

- выполнять несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по "Саду Победы" или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

Тема недели 26.04.2021 - 30.04.2021

                      "Праздник весны и труда". 

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Наши рекомендации родителям:

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями;

- прогуляться с детьми по парку  или по городу, рассмотреть  праздничное  украшение города;

- обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

-"Весной здоровье укрепляем" - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

- уточнить знания о работе светофора "Наш друг светофор".

              

Тема недели 19.04.2021 - 23.04.2021

                      "Волшебница вода".                      Программное содержание:                            

1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).

Наши рекомендации родителям:

- организовать прогулку к водоему, понаблюдать  за природными осадками (дождем, снегом);                                                  

- привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в емкость, искупать куклу и др.);

- выучить любую потешку о воде;    

- почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»;          

- Нарисовать вместе с ребенком «Тучи на небе», «Капает дождик», «Радуга-дуга».

   

Тема недели 12.04.2021 - 16.04.2021

"Приведём планету в порядок ". 

 Программное содержание:

1.Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.).

2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность).

Наши рекомендации родителям:

- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

- почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

- привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

- побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.

           

          

    

Тема недели 05.04.2021 - 09.04.2021

"Встречаем птиц".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.)

2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).

Наши рекомендации родителям:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц;

- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

- почитать рассказы и стихи о птицах;

- разучить русские народные подпевки и потешки о птицах («Сорока белобока …», «Ой, утушка моя луговая» и др.).

                                

Тема недели 29.03.2021 - 02.04.2021

"Цирк".

Программное содержание:

1.Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника).

2.Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.

3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Наши рекомендации родителям:

-   организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);

-    почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», Репка» и д.р);

- организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и другие;

-   поиграть с семьей в игру  «Путешествие в мир эмоций».

 

Тема недели 22.03.2021 -26.03.2021

"Моя семья".

Программное содержание:

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.

2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить

связывать сюжетные действия с ролью.

3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.

Наши рекомендации родителям:

- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);   

- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;               - рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;          - чтение и разучивание стихов о маме, семье.

Тема недели 15.03.2021 -19.03.2021
    "Весна шагает по планете".

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях  в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной).

Наши рекомендации родителям:

-организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.
 

Тема недели 09.03.2021 -12.03.2021
    "Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:

1.Формирование представлений о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.

2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.

3.Формирование культурно-гигиенических навыков.

4. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Наши рекомендации родителям:

Составить схемы  правил безопасности дома.

Сделать  книжку «Как я умываюсь», «Как я одеваюсь» Цель: закрепление  последовательности этих процедур.

Беседа «Хорошо ли быть здоровым? что  нужно делать, чтобы быть здоровым?"

Тема недели 01.03.2021 -05.03.2021
    "Женский день".

       Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.

Наши рекомендации родителям:

- оформить альбом " По превращению режимных моментов в праздник (кормление, умывание, одевание, прогулка, отдых ко сну)";

- создать игровую ситуацию "Маленький помощник", поддерживать желание ребёнка помочь взрослым дома, создавать безопасные условия для деятельности;

- провести совместное чаепитие "Каждый по своему маму поздравит"-давать детям разнообразные поручения, которые дадут им возможность  общаться  со сверстниками и взрослыми;

- предложить родителям выучить с детьми имена всех членов семьи;

- принести фотографии бабушек и мам;

- рассматривание иллюстраций на тему семейного быта.

                         

Тема недели 24.02.2021 -26.02.2021
    "Наши защитники".

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах  (флагах, салюте).

2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)

3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Наши рекомендации родителям:

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- рассматривание семейного фотоальбома;

- наблюдение за трудовыми действиями папы.   

    

 

 

           Тема недели 15.02.2021 -20.02.2021

    "Миром правит доброта".

Программное содержание:

1. Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).  

2. Закрепление умения здороваться и прощаться.

3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных  детей. 

Наши рекомендации родителям:

-   -  рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто «Игрушки»;                               - обыгрывание  ситуации: «Кукла заболела»;                                                                        - поручение «Собери игрушки!»;                                                                                             - прочитать стихотворение "Не мешайте мне трудиться" Е.Благигина.

Тема недели 08.02.2021 -12.02.2021
    "Маленькие исследователи".

Программное содержание:

1. Формирование  первичных представлений о безопасности в природе.

2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.

3. Формирование  у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

 Наши рекомендации родителям:

- приучать ребенка к правильному  обращению с домашними животными, безопасному для ребенка и для животного;

- в процессе семейных прогулок показать ребенку безопасные способы общения с окружающей природой;

- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;            - обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания детей.

                    

Тема недели 01.02.2021 -05.02.2021
    "Зимние забавы".

Программное содержание:

1. Способствовать накоплению ребенком  ярких впечатлений от зимней прогулки, зимних забав.

2. Познакомить с зимними забавами при чтении стихотворений, рассказов, потешек и т.д.

3. Создать условия для актуализации представлений детей о предметах верхней теплой одежды, их названиях и назначением.

Наши  рекомендации родителям:

-         -  чтение рассказов о зимних забавах;

-     - рассмотреть иллюстрации по данной теме.

Тема недели 25.01.2021 -29.01.2021
    "Азбука безопасности".

Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части,  светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными  (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Наши рекомендации родителям:

 - игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А.Барто «Грузовик»

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;

Тема недели 18.01.2021 -22.01.2021
    "Этикет".

Программное содержание:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.

2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.

3. Закрепление навыка называть педагогов по имени и отчеству.

Наши рекомендации родителям:

-    - формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки, показать правила безопасности при умывании (горячая вода),

-     - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: «приветствие», «благодарность», «прощание»,

-        - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета,

-      - понаблюдать с ребенком за поведением взрослых за столом во время еды;

-      - привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;- почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»; И.Агапова. М.Давыдова «Игры и задания для Чудо-воспитания» этикет для детей.

Тема недели 11.01.2021 -15.01.2021

    "В гостях у сказки".

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки «Колобок».

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3. Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Наши рекомендации родителям:

- почитать детям сказку «Колобок», можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения «как бежит лисичка, как мишка ходит» и т.п.;

- рассматривание иллюстраций сказок;

- почитать детям русские народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», называть героев сказки;

- разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в  игру: «Соберем Машу на прогулку», учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

 - послушать дома с детьми  музыкальные сказки.    

   

   

Тема недели 21.12.2020 -31.12.2020
    "Новогодний калейдоскоп". 

      Программное содержание:

1.Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.

2.Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.

3.Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Наши рекомендации родителям:

- прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;

- рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;

- посетить выставку детских работ  для родителей в старшей группе;

- рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.

- поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К. Чуковского «Елка»;

- разучить стихотворение о елке;

- пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;

- изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;

 - прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки;

 

Тема недели 14.12.2020 -18.12.2020
    "Город мастеров". 

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений у детей о народном творчестве на примере народных игрушек, предметов быта.

2. Знакомство детей с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Приобщение детей к миру искусства. Воспитание интереса к отображению окружающего (природа, игрушки, предметы,  народного искусства, песенный фольклор).

Наши рекомендации родителям:

- Познакомить ребёнка с улицей на которой он живет. Показать безопасный путь до дома.

- Побеседовать на тему "Я одеться сам могу": продолжать обучать ребенка порядку одевания и раздевания.

- Давать возможность детям оказывать посильную помощь при подготовке к ужину "Вместе накрываем к ужину стол". Показывать "много" предметов и "один".

- Почитать с ребенком народные потешки, выучить их с детьми. 

- Познакомиться с картотекой потешек, загадок, стихов для семейных игр и прогулок.

            Тема недели 30.11.2020 -11.12.2020

          "Здравствуй, зимушка зима". 

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о зиме: идёт снег, кружатся снежинки, становится  холодно, мороз, сугробы.                                                                       

2. Расширение представлений детей об особенностях жизни людей и животных в зимнее время.
Наши рекомендации родителям: 

- понаблюдать с детьми, как кружатся снежинки;
- обучать ребенка порядку одевания и раздевания; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- прочитать  «Падает снежок» (М.Картушина) повторить стихотворение с движениями;

- рассматривать иллюстрации с изображением птиц, домашних животных, диких зверей (в зимнее время года).     

      Тема недели 23.11.2020 - 27.11.2020

"Мои любимые игрушки".

Программное содержание:                                                 

 1.Познакомить детей с обобщающим понятием «Игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.     

 2.Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.   

 3.Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них. 

Наши рекомендации родителям:

- просмотр мультфильма «Забытые игрушки;

- чтение и разучивание  стихотворений А. Барто из  цикла «Игрушки»;

- предложить родителям изготовить маски животных;

- провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам;

- в качестве экскурсии сводить ребенка в магазин игрушек.

         

Тема недели 16.11.2020 - 20.11.2020

"Кто как готовится к зиме".

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.                                2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их.                              

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

Наши рекомендации родителям:

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;                                                                                        - рассматривать иллюстрации в книги;                                                                                              - закреплять название предметов теплой одежды;                                                                  - поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

К

Тема недели 09.11.2020 - 13.11.2020

"Здоровей-ка".

Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

Наши рекомендации родителям:

-      - представление о болезни и  здоровье;

-    - предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам;    

-    - почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел».

Тема недели 02.11.2020 - 06.11.2020

"Транспорт".

Программное содержание:

1.Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями.                                       2.Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.        

3.Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус.

Наши рекомендации родителям:

-    поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до погремушки», «Проползти в воротца», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием;

-   игры с разными машинками (уточнение цвета, размера);

-   в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы);

-    чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»);

-   закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей;

-   понаблюдать за самолетом в небе.

  

 

           Тема недели 26.10.2020 - 30.10.2020

"Дружба".

Программное содержание:
1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам. 
2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Наши рекомендации родителям:
-     почитать книги о дружбе;
-     прогуляться по осеннему парку с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод.

Тема недели 19.10.2020 - 23.10.2020

"Наш быт".

Программное содержание:                                                                                                         1. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в ходе обследования  предметов быта: выделение их цвета, величины, формы.                                                                      2.Упражнение в установлении сходства и различия между бытовыми предметами, имеющими одинаковое название (одинаковые лопатки; большой красный мяч - маленький синий мяч).             Рекомендации:                                                                                                                       - рассматривание иллюстраций с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами;                                                                                                                                                               - рассматривание предметов быта;                                                                                          - обыгрывание  ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

-        - рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними                                                                 - придумывание предложений о том, что делает мама (папа). Например: Мама накрывает на стол. Мама стирает бельё. Мама гладит. Мама читает книгу. И т.п. Папа ремонтирует кран. Папа забивает гвоздь. Папа смотрит телевизор. Папа читает газету.

   

Тема недели 12.10.2020 - 16.10.2020

"Народная культура и традиции".

Программное содержание:                                                             1. Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением.                                                                   2. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (рукомойник, печь, чугунок, ухват, кочерга, самовар, коромысло, ведро, корыто, стиральная доска, глиняный горшок).                                                                                         3. Ознакомление с народным творчеством на примере народных игрушек.                                                                                                                                Наши рекомендации:                                                                        -  прогуляться вместе с детьми в парк, обратить внимание на деревянные скульптуры;                                                         -  поиграть в игру «Кто у нас хороший?";                                        -  учить разбирать и собирать матрешку;                                          -  посещение музеев, выставок народного быта;                 -  знакомить детей с народным творчеством на примере народных игрушек (матрешки, неваляшки);                                    - задание: предложить родителям совместно с ребенком испечь сладкое угощение для дедушки и бабушки.

                  

Тема недели 05.10.2020 - 09.10.2020

"Я- человек".

Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений

- о себе(глазки-смотреть, ушки-слышать, носик- нюхать, язычок- пробовать (определять) на вкус, ручки- хватать, держать, трогать; ножки- стоять, прыгать, бегать, ходить; голова- думать, запоминать; туловище наклоняться и поворачиваться в разные стороны));

- о ближайшем социальном окружении и простейших родственных отношениях ( мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра и т.д).

  Наши рекомендации:

- выучить пальчиковую гимнастику "Моя семья" 

-  послушать песни кота Леопольда про доброту "Если добрый ты...";

-  поиграть с детьми в игру с ползанием: " Доползи до погремушки", " Проползи в воротца", "Не переползай линию".

Тема недели 28.09.2020 - 01.10.2020

"Животный мир".

Программное содержание:

1.  Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках.

2.  Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных. 

3.  Воспитание бережного отношения к животным.

  

 Наши рекомендации:

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц;

-  посетить с детьми контактный зоопарк;  

-  понаблюдать с ребенком за домашними животными -  собакой и кошкой, птицами, насекомыми;

-  побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными;

-  прочитать сказки о животных;

-  подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением;

-  привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм;

-  обыграть сказку «Курочка Ряба», «Теремок» в домашнем театре.

Тема недели 21.09.2020 - 25.09.2020 

 "Краски осени".

Программное содержание:

1.    Формирование элементарных представлений об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада).

2.    Уточнение представлений об овощах и фруктах, о сборе урожая.

Знакомство с многообразием красок золотой осени, формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Наши рекомендации:

- наблюдение за осенними листьями (цвет, форма, как падают, кружатся);

- закреплять с детьми порядок одевания;

- понаблюдать за трудом взрослых на огороде, привлечь к совместной деятельности.

Тема недели 14.09.2020 - 18.09.2020 

 "Урожай".

Программное содержание:                    

1. Формирование представлений об овощах и фруктах  ( огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).                                      2.Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.                                                     Наши рекомендации:    

- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;

- познакомить с работой в саду, огороде;

- изготовить поделки из овощей и фруктов;

- проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными.            

Тема недели 07.09.2020 - 11.09.2020  

«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета».                           

Программное содержание:

1.  Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).                                                               3.  Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы. 

Тема недели 01.09.2020 -04.09.2020.

"Здравствуй детский сад!"

‑ познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребенком дома;
‑ показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения;
‑ привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
‑ почитать с ребенком дома народные потешки, книги К. Чуковского, А. Барто;
‑ познакомиться с картотекой потешек и стихов для семейных игр и прогулок;
 ‑ посмотреть мультфильм или прочитать произведение Сутеева «Мышонок и карандаш».
Организовать уголок творчества дома и привлечь к совместному и самостоятельному творчеству в нем. 

Тема недели 24.08.2020 -31.08.2020.
"До свидания, лето!".

Программное содержание:

1. Продолжать расширять представления о сезонных изменениях в природе развивать знания у детей о лете.

2. Развивать речевую активность, закреплять правильное звукопроизношение, продолжать учить потешки, слушать сказки и рассказы, умение вести диалог.

3. Формировать представления о безопасном поведении  летом.

Тема недели 17.08.2020 -21.08.2020.
"Спорт наш друг".

Программное содержание:

1. Формировать у детей  систематическое занятие спортом, физической культурой.

2. Привлекать детей к здоровому образу жизни.

Тема недели 10.08.2020 -14.08.2020.
"Моя любимая игрушка".

Программное содержание:

1. Познакомить детей с обобщающим понятием "Игрушки".

2.  Формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.

Тема недели 29.06.2020 - 03.07.2020.
"Страна Светофория".

Программное содержание:
 Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части, светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

Наши рекомендации:

- игры с разными машинами (уточнения цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А.Барто " Грузовик";

Тема недели 22.06.2020 - 26.06.2020
"Маленькие исследователи".

Программное содержание:

1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.

 Наши рекомендации:

- в процессе семейных прогулок показать ребёнку безопасные способы общения с окружающей природой;

- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи.

Тема недели 15.06.2020- 19.06.2020.

          "Быть здоровыми хотим".           

Программное содержание:

1. Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела;

2. Формировать представления о понятии «здоровье» и «болезнь»; связывать состояние здоровья с поведением и соблюдением гигиенических требований; 

3. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Тема недели 08.06.2020- 11.06.2020.

 "Наша родина - Россия".

Программное содержание:

1. Привлечь  внимание  детей  к  изучению  своего  родного  города;  закрепить  и  знания  о  своей  стране.                            2. Уточнить  и  расширить  представления  о  семье,  семейных  традициях.  

3.Знакомить  детей  с  литературными  произведениями,  пословицами  и  поговорками  о  родине,  семье.

           
Тема недели 01.06.2020- 05.06.2020
                     "Здравствуй, лето".
Программное содержание:
1. Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежда людей, на участке детского сада). 
2. Формирование элементарных представлений о садовых и огородных растениях.                    
3. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.
Наши рекомендации:
- рассмотреть иллюстрации о лете;
- почитать рассказы и стихи о лете;
- понаблюдать с ребёнком за растениями, цветами.


           Тема недели 25.05.2020- 29.05.2020
            "Вот мы какие стали большие".
Программное содержание:
1.Формирование элементарных представлений о росте и развитие детей.
2. Расширение представлений об изменении социального статуса (взросление) ребёнка в связи с посещением  детского сада.
3.Создание эмоционально- положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.
 Наши рекомендации:

- рассмотреть иллюстрации;

- рассмотреть отражение в зеркале;

- исполнять движения под плясовую мелодию вместе с родителями;

- выполнить несложные постройки "Мебель для куклы Кати.

          Тема недели 18.05.2020- 22.05.2020
                          " Мир спорта".
Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений об играх, как спортивных мероприятиях.

2. Формирование первоначальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.
3. Прививать любовь к спорту и физкультуре.
4. Дать представления и видах спорта.
Наши рекомендации:

- вместе с детьми посмотреть репортажи спортивных игр;
- рассказать детям о видах спорта Южного Урала;
- сделать книжку "Как я собираюсь на прогулку";
- выполнить вместе  с ребёнком комплекс общеразвивающих  упражнений;
- провести беседу о том, что спорт- это сила и здоровье.

            Тема недели 12.05 2020-15.05.2020                                  "Мир природы".                   Программное содержание:

1.Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело,тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.
2.Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать на картинках некоторых диких животных.
3. Воспитание бережного отношения к растениям и животным.
Наши рекомендации:
- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуацию; кормление животного;
- понаблюдать с ребёнком за домашними животными собакой и кошкой, птицами , насекомыми;
- побеседовать с ребёнком по уходу за домашними животными;
- прочитать сказки о животных.

          Тема недели 06.05 2020-08.05.2020                                  "День Победы".                        Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике "День Победы" и его атрибутах: флагах, салюте, цветах. 

Наши рекомендации:

- рассмотреть  иллюстрации по военной технике;

- рассмотреть солдатиков, игрушки - военные машины;

- обыграть ситуацию: парад солдатиков;

- выполнять несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями.

           Тема недели 27.04.2020 - 30.04.2020                         "Праздник весны и труда".           

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флаг, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

Наши рекомендации:

- рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного стола, украшение улицы города;

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями; 

- обратить внимание на природу весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра.

         Тема недели 20.04.2020 - 24.04.2020                                "Волшебница вода".                                Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, тёплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде не тонут, а некоторые тонут, водой мы умываемся, стираем бельё, готовим еду, купаемся в озере и т.д.). 2. Развитие способностей  устанавливать  простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и  другие растения).  
Наши рекомендации:
- понаблюдать за природными осадками ( дождем и снегом);
- выучить любую потешку о воде;
- почитать стихи А. Барто "Мяч", "Зайка", " Кораблик" из серии "Игрушки".  

                   

        Тема недели 13.04.2020 - 17.04.2020                                "Встречаем птиц ".                                      Программное содержание:                                                          1.Формирование элементарных представлений о весне (солнце светит ярко,бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся теплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т.д.)                                                                                   2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, пугать)Наши рекомендации:                                                      

- почитать рассказы и стихи от птицах:

- разучить  русские народные подпевки и потешки о птицах ("Сорока- белобока...", "Ой, утушка моя луговая" и другие").

        

       Тема недели 06.04.2020 - 10.04.2020                      "Приведём в порядок планету".                   Программное содержание:                                                        1.Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.).                                       2.Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность).

Наши рекомендации:                                                         -рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;                      -почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;                                                                             -привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);                                       -побеседовать о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми. 

Тема недели 30.03.2020 - 03.04.2020

"Цирк".

Программное содержание:                                                             1.Ознакомление детей со зрелищными видами искусства (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника).                               2.Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности и эстетического вкуса.                           3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.      Наши рекомендации:                                                        - организовать рассматривание фотографии родного города с привлечением внимания детей на культурные заведения (театры, цирк);                                                                              - почитать и обыграть р.н.с. («Колобок», «Теремок», «Репка» и др.);                                                                                                    - организовать домашнее чтение произведений юмористического характера: К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко» и другие;                                   - поиграть с семьей в игру  «Путешествие в мир эмоций».

 

Тема недели 23.03.2020 - 27.03.2020

"Моя семья".

Программное содержание:                                                             1.Закреплять знание своего имени, имён членов семьи.               2.Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.                                           3.Формировать первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.                                                                   4.Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.                                                                              Наши рекомендации:                                                          - изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед, стирает; папа ремонтирует, ведет машину и т.д);                                                  - чтение и разучивание стихов о мама, семье;                                - почитать ребёнку Н. Саконская "Моя мама",       Е. Благинина " Мамин день", С.Маршак "Сказка о глупом мышонке";              - рассмотреть альбомы с фотографиями ребёнка формировать представления о себе и своем социальном статусе.

Тема недели 16.03.2020 - 20.03.2020

"Весна шагает по планете".

Программное содержание:

1.Формирование  элементарных представлений о весне:сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становится теплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной).

 Наши рекомендации:

- организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
- использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков;
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями.

Тема недели 10.03.2020 - 13.03.2020

"Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:

1.Формирование представлений о себе как человек, об основных частях тела человека, их назначении.

2.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье.

3.Формирование культурно- гигиенических навыков.

4.Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

 Наши рекомендации:

-составить схемы правил безопасности дома;

-сделать книжку "Как я умываюсь", " Как я одеваюсь". Цель: закрепление последовательности этих процедур;

-беседа "Хорошо ли быть здоровым?" что нужно делать, чтобы быть здоровым?".

Тема недели 02.03.2020 - 06.03.2020

"Женский день".

Программное содержание:

1.Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2.Воспитание чувства любви и уважение к маме,бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
3.Формирование представлений о том, как важен труд мам по приготовлению еды для всей семьи, какие вкусные блюда они готовят. Воспитывать уважительное отношение к труду мамы.
 Наши рекомендации:
- рассматривание иллюстраций на тему семейного быта;
- создавать условия для возникновения сюжетно-ролевых игр на основе прочитанных произведений ("Дочки-матери", "Дом");
- выучить с детьми имена всех членов семьи.

Тема недели 25.02.2020 - 28.02.2020

"Миром правит доброта".

Программное содержание:

1. Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (поощрять умения детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).

2. Закреплять умения здороваться и прощаться .

3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят,как и всех остальных детей.

Наши рекомендации:

- рассматривание иллюстраций из произведения А.Барто " Игрушки"; 

- обыгрывание ситуации: "Кукла заболела";

- поручение " Собери игрушки!";

Задание: прочитать "Не мешайте  мне трудиться" Е.Благинина.

Тема недели 17.02.2020 - 21.02.2020

"Защитники Отечества".

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах (флаге,салюте).
2. Обогащение опыта дошкольников выполнением  игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатами и др.).
3. Поощрение интереса к сверстнику, стремление поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.
Наши рекомендации:
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- рассматривание семейного альбома;
- наблюдение за трудовыми действиями папы.

Тема недели 10.02.2020 - 14.02.2020

"Маленькие исследователи".

Программное содержание:

1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.
2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.
3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
Наши рекомендации:
- в процессе семейных прогулок показать ребёнку безопасные способы общения с окружающей природой;
- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;
- обратить внимание на большую роль личного примера в закреплении норм с позиции гендерного воспитания  детей.

Тема недели 03.02.2020 - 07.02.2020

"Зимние забавы".

Программное содержание:

1. Способствовать накоплению ребёнком ярких впечатлений от зимней прогулки, зимних забав.

2. Познакомить с зимними забавами при чтении стихотворений, рассказов, потешек и т.д.

3. Создать условия для актуализации представлений детей о предметах верхней теплой одежды, их названиях и назначением.

Наши рекомендации:

- чтение рассказов о зимних забавах;

- рассмотреть иллюстрации по данной теме.

Тема недели 27.01.2020 - 31.01.2020

" Азбука безопасности".

Программное содержание:

1. Ознакомление с элементарными правилами поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев).

2. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения (автомобили ездят по проезжей части, светофор регулирует движения транспорта, дорогу можно переходить только со взрослыми), о правилах поведения в автобусе (в автобусе дети могут ехать только со взрослыми, слушаться взрослых).

3. Приобщение к правилам взаимодействия с растениями и животными (рвать любые растения и есть нельзя, животных кормить только с разрешения взрослых).

Наши рекомендации:

- игры с разными машинами (уточнения цвета, размера);

- наблюдение за транспортом;

- прочитать А.Барто " Грузовик";

- познакомиться с правилами поведения в детском саду для обсуждения их с ребёнком дома.

Тема недели 20.01.2020 - 24.01.2020

" Этикет".

Программное содержание:

1. Создание условий для формирования и развития простейших навыков самостоятельности, опрятности, аккуратности, правильного поведения за столом.
2. Формирование представлений о вежливости: умение здороваться, прощаться, благодарить.
3. Закрепление навыка называть педагога по имени и отчеству.

 Наши рекомендации:

- формировать умение с небольшой помощью взрослого мыть руки показать правила безопасности при умывании ( горячая вода);

- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях; широко применять элементарные этические нормы: "приветствие", 

"благодарность", "прощание";

-  понаблюдать с ребёнком за поведением взрослых за столом во время еды;

- привлекать ребёнка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребёнком дома Н. Е. Богуславская, Н. А. Купина "Весёлый этикет",  Г. Шалаева 

"Домашний этикет", И. Агапова, М. Давыдова "Игры и задания для Чудо- воспитания" - этикет для детей.

Тема недели 13.01.2020 - 17.01.2020

                      « В гостях у сказки».

Программное содержание:

1. Знакомство с народным творчеством на примере народной сказки "Колобок".

2. Формирование умений слушать небольшие по объему и простые по содержанию сказки.

3.   Учить проговаривать звукоподражательные слова.

4.  Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

Наши рекомендации:

- почитать детям сказку "Колобок", можно послушать аудиозапись;

- поиграть с детьми в игры; имитационные движения "как бежит лисичка, как мишка ходит" и т.п.;

-   рассматривание иллюстраций сказок;

- почитать детям русские народные сказки "Курочка Ряба", "Колобок", "Теремок", называть героев сказки;

-  разыграть с ребёнком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке;

- лепка из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;

- поиграть в игру: "Соберем Машу на прогулку", учить ребёнка снимать, одевать расстёгивать одежду;

- послушать дома с детьми музыкальные сказки.

Тема недели 27.05.2019 - 31.05. 2019

             « Вот мы, какие стали большие»

Программное содержание:

1.Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса с началом посещений детского сада.

2.Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, касающиеся непосредственно их сведений (ты  мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п), в том числе сведений о прошлом ( е умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях ( сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать;  знаешь «вежливые»  слова).

3.Формировать чувства общности, значимости каждого ребёнка для детского сада.

Наши рекомендации:

- оформить с детьми книжки – малышки  «Какие мы были, какими мы  стали».

- выполнить с ребёнком несложные действия  с платочком, мячом, ленточками, флажком под музыку марша, плясовой мелодии.

- изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушку.

- прочитать детям  произведения   В. Приходько «Вот когда я взрослым стану…»,  М. Пластова  «Шнурки».

- игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.

             

            Тема недели 13.05.19. - 24.05.19.

                «Мир природы»

Программное содержание:

1. Воспитание бережного отношения к животным.

2. Формирование представлений детей о домашних и диких  животных (птицах), почему они так называются, их детёныши, где живут, чем питаются.

3. Знакомство с характерными  особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.

4. Формирование  представлений о простейших взаимосвязях, в живой и неживой природы. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растений, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.).

Наши рекомендации:

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

- подготовить рассказ с ребёнком о питомце;

- прочитать  ребёнку народные сказки в обр. Ю. Ванага «Лиса и заяц», « Лесной мишка и проказница мышка»;

- подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки « Наши домашние питомцы»;

- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д);

- изготовить  маску для игры  - драматизации, формировать позицию помощника;

- посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых.

-  понаблюдать за птицами  на прогулке.

Тема недели 06.05.19. - 08.05.19.

                          "День победы"

Программное содержание:

1.Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.Формирование представлений детей о людях военной профессии видеть отдельные различия во внешнем виде лётчика, моряка, пограничника.

3.Развитие умения называть военную технику (самолёт, корабль, танк) в картинках.

4.Совершенствовать умений детей рассказывать  о том, где они гуляли в праздничные дни.

Наши рекомендации:

- просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

- прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные 

украшения города; 

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей.

- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

- рассмотреть солдатиков, военные машины.

Тема недели 29.04.19. - 30.04.19.

                "Праздник весны и труда".

Программное содержание:

1. Воспитание эмоционального отношения к празднику, уважения к людям знакомых профессий.

2. Формирование положительного отношения к труду взрослых.

3. Расширение представлений о трудовых действиях, результатах труда.

Наши рекомендации:

- рассказать детям о профессиях мамы и папы, месте работы, 

значимости вашего труда. 

- привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке.

Тема недели 22.04.19. - 26.04.19.

                        «Волшебница вода».

Программное содержание:

1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

Наши рекомендации:

- организовать прогулку к любому водоёму, обращая внимание ребёнка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;

- привлекать ребёнка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращая  внимание на необходимость воды для всего живого;

- понаблюдать за солнечными бликами на воде;

- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;

- почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка по теме;

- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Тема недели 15.04.19. - 19.04.19.

 «Встречаем птиц».

Программное содержание:

1. Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Наши рекомендации:

- организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц ближайшего окружения;

-привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдение за их поведением;

- почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая  « читательский опыт» ребёнка;

- привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.

Тема недели 08.04.19. - 12.04.19.

«Приведём планету в порядок».

Программное содержание:

1. Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком. Участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).

2. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей, личностные и деловые качества человека труда).

Наши рекомендации:

- рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, следят за порядком, выбрасывают мусор, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п);

- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

- привлекать детей к элементарной трудовой деятельности (уборка и мытьё игрушек и т.д.);

- организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанными людьми;

- почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и другие.

Тема недели 01.04.19. - 05.04.19.

"Цирк".

Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

2.Развитие эмоционально - положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представления.

3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желание принимать участие в представлении.

Рекомендации родителям:

- организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;

- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

- организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;

- создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

- порисовать животных, в том числе фантастических;

- познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

- почитать и обсудить художественную литературу по теме  

К. Чуковского «Закаляка»,     «Солнышко – ведрышко».

Тема недели 25.03.19. - 29.03.19.

"Моя семья".

Программное содержание:

1.Формирование умений называть своё имя, фамилию, имена членов семьи.

2.Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье.

3.Создание условий для развития представлений о своём внешнем виде, облике, гендерных представлений.

4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.

Рекомендации родителям:

- создание безопасных условий для жизнедеятельности ребёнка дома;

- приучать детей к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом с взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зелёный сигнал светофора);

- беседовать с ребёнком на тему: «Папа, мама, я -  дружная семья», «Лучшая семья – моя», «Семья - здоровый образ жизни»;

- привлекать ребёнка к выполнению простейших трудовых поручений.

Тема недели 18.03.19. - 22.03.19.

"Весна шагает по планете".

Программное содержание:

1.Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).

2.Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).

3.Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

Рекомендации родителям:

-организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое солнце, лужи, ручейки;

-привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков;

- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

Тема недели 11.03.19. - 15.03.19.

"Быть здоровыми хотим".

Программное содержание:

1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2.Формирование элементарных навыков ухода за своим телом.

Рекомендации родителям:

-познакомить детей с элементарными правилами безопасности дома;

-сделать книжку «Как я умываюсь»,   «Как я одеваюсь»;

-провести беседу «Опасные предметы»;

-оформить «книжки – малютки» о здоровье;

-побеседовать о здоровом образе жизни в семье;

-изготовить семейные газеты « Я и моё здоровье».

Тема недели 04.03.19. - 07.03.19.

"Женский день" 

Программное содержание:

1.Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2.Воспитание чувства любви и уважение к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них.

3.Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.

Рекомендации родителям:

- составить вместе с ребёнком альбом «Что зачем?» (последовательность режимных  моментов);

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребёнка помочь взрослым дома;

- рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях.

- принять участие в оформлении выставки «Мамы всякие нужны»;

- разучивание стихотворений к празднику.

Тема недели 25.02.19 - 01.03.19.

"Миром правит доброта"

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений о том , что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым).

2. Формирование представлений о семье (называть имена родителей, сестер, братьев), детском саде (имена, отчества сотрудников).

 3. Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно, делиться игрушками, помогать друг другу).

 Рекомендации родителям:

-Чтение и рассматривание иллюстраций книги «Айболит»      К. Чуковского;

-Чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка»;

-Игры-забавы «Сюрпризные моменты»;

-Обыгрывание ситуации: концерт для кукол;

-Изготовление с ребенком  дома  подарков - сюрпризов  из бросового материала;

-Рисование « Цветы для мамы».

 Тема недели 18.02.19 - 22.02.19

«Защитники Отечества».

Программное содержание:

1.Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2.Знакомство детей с военными профессиями (моряк, лётчик, танкист).

3.Формирование первичных гендерных представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильным, смелым, стать защитниками Родины).

 Рекомендации родителям:

- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание  ситуации;

- прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

- изготовление книжки – малышки на тему:  «Солдаты»;

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин.

 Тема недели 11.02.19 - 15.02.19

   «Маленькие исследователи».

Программное содержание:
1.Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

2. Развитие любознательности детей.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Рекомендации родителям:

- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребенка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;

- подборка произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребёнка;

- пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

Тема недели  04.02.19 - 08.02.19

«Зимние  игры и забавы». 

Программное содержание: 

1. Закрепить знания детей о зимних развлечениях (катание на лыжах, на санках, игры в снежки, лепим снеговика).

2. Обогащать и закреплять знания о зиме, ее характерных признаках;

3.  Уточнить знания об одежде: закреплять умение обобщать понятия одежда, обувь.

Рекомендации родителям:

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде;

- по дороге домой, обратить внимание на изменения в природе;

- изготовить совместно с ребенком бутылочные лыжи в группу.

Тема недели 28.01.19 - 01.02.19

                   «Азбука безопасности».

Программное содержание: 

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца)

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду    (спокойно спускаться и подниматься по лестнице,  держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держаться за дверную ручку). 

3. Формирование дальнейших представлений о правилах движения, видах транспорта («Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

Рекомендации родителям:

- прогулки по городу в ходе, которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правилах поведения в транспорте, на улице;

- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки»   (« Грузовик», «Самолёт», «Кораблик», С. Маршак « Кораблик», С. Михалков « Шла по улице машина»);

- беседа «Если подошёл незнакомец….» (рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).

Тема недели  21.01.19 - 25.01.19

"Этикет"

Программное содержание:

1. Создание игровых, проблемных ситуаций, ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

 2. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.

3. Постепенное приучение обращаться к сотрудникам детского сада ( заведующая, методист, медицинская сестра, музыкальный руководитель, и т.д) по имени и отчеству.

Рекомендации родителям:

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровью сберегающему поведению;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- закреплять умение пользоваться мылом,правильно вытирать  руки,чистить зубы по утрам и после еды; 

- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) или побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.

- почитать с ребенком дома: М. Газиев "Утром", Р. Сеф "Мыло", учить правильно, называть процесс ухода за своим телом,предметом, необходимые для его осуществления;

Тема недели  09.01.19- 18.01.19

"В гостях у сказки"

Программное содержание:

1.Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.

2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Рекомендации родителям:

- посетить ребенком представление любого детского театра;

- экскурсии детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик-с – пальчик», «Крошечка - Хаврошечка» и др.;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудио сказки;

- нарисовать с ребенком полюбившихся героев;

- рассмотреть и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала ( бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутов ткани и т.д );

Тема недели  24.12.18 - 29.12.18

"Новогодний калейдоскоп"

      Программное содержание:

1. Формирование представлений о Новом годе как веселом и добром празднике.

2. Формирование умения доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.

3. Знакомства детей с традициями празднования Нового года в России.

4. Расширение представлений о зиме. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту зимней природы.

Рекомендации родителям:

- участвовать к подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов);

- посетить вместе с ребенком магазин елочных украшении;

- поиграть с детьми в дидактические игры «Нарисуй бусы на елку»;

- прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз»;

- рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке;

- побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы».

  

Тема недели 17.12.18 - 21.12.18.

"Новогодний калейдоскоп"

      Программное содержание:

1.   Приобщение детей к праздничной культуре.

2. Развития умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.

3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома.

4.  Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятии.     

 Рекомендации родителям:

- прогуляться с детьми по территории детского сада  и обратить внимание на оформление участков к новому году;

- понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем гардеробе.

- рассмотреть дома ёлку, новогодние украшения ( назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай и т.д );

- выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»;  

- рассказать о Дед Морозе, Снегурочке;

- посетить ледовый городок,рассмотреть ледяные скульптуры;

- подготовить украшение для группы к празднику;

- подготовить новогодний костюм для ребенка;

Тема недели 10.12.18- 14.12.18

«Город мастеров».

  Программное содержание:

1. Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)

2. Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

    Рекомендации родителям:

- изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе;

- рассмотреть  с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание и цвета, на элементы украшения, их расположения;

- познакомить детей с семейными традициями, обычаями  (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.);

 - проведение с детьми  прогулки по городу. Продолжать знакомить детей с элементарными  правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми  людьми и не брать у них угощение и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.

Тема недели  03.12.18 - 07.12.18.

«Здравствуй, Зимушка-зима!»

Программное содержание:

1. Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение птиц и зверей). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).

2. Формирование представлений о безопасном поведении зимой.

3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.  4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.  

Рекомендации родителям:

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде;

- выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад»

- совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья;

- изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала.

Тема недели с 26.11 - 30.11.

"Наш быт"

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.

2. Развитие  умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).

3.Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.

Рекомендации родителям:

- выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками, мячом по музыку марша, плясовой мелодии;

- называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;

- отгадывание загадок о предметах быта;

- обыгрывание ситуаций « Кукла собирается на прогулку»,       « Кукла ложится спать», « Мишка кушает» и другие;

- рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;

- прогулка по городу, обращение внимание на чистоту улиц, рассказ о профессиях дворника, о том, что чистая улица результат его труда.

Тема недели с 19.11 - 23.11.

" Кто как готовится к зиме".

Программное содержание:

1.Знакомства с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.

2.Знакомства с понятиями «дикие» и «домашние» животные.

3.Расширение знаний о диких животных. Знакомства с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

4.Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Рекомендации родителям:

- понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;

-посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;

-поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названия животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);

-привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;

-почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.      

Тема недели с 12.11 - 16.11

" Здоровей - ка".

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

4. Развитие умений различать и называть органы чувств ( глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Рекомендации родителям:

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу " Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи"

- почитать с ребенком дома: М. Газиев "Утром", Р. Сеф "Мыло",учить правильно,называть процесс ухода за своим телом, предметы,необходимые для его осуществления;

- прочитать стихотворение К.И Чуковского "Мойдодыр" (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья;

-проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровью сберегающему поведению.

Тема недели с 06.11 - 09.11

"Транспорт".

Программное содержание:

1.Расширение знаний  о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.

2.Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик)

3.Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорта.

Рекомендации родителям:

- прогулки по городу, в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице;

- чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);

- учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге.

Тема недели с 29.10 -02.11.

 "Дружба".

Программное содержание:

1.Формировать доброжелательное отношение друг  к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика. 

2. Формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Рекомендации родителям:

- чтение рассказа Д. Мамина- Сибиряка " Сказка для храброго зайца - Длинные уши, косые глаза. короткий хвост", стихотворение В. Маяковского " Что такое хорошо и что такое плохо", беседа по прочитанному;

- прогуляться по осеннему парку и поиграть мс детьми в игры: с бегом " Птички и птенчики", с прыжками " По ровненькой дорожке", с подлезанием и лазаньем " Наседка и цыплята";

- катание на велосипеде.

Тема недели с 15.10 - 26.10.

 "Народная культура и традиции".

Программное содержание:

1. Развитие и обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.

2. Ознакомление со способами действий с предметами быта, их функциями

3. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном).

4. Расширение представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Ознакомление с народными промыслами. 

Рекомендации родителям:

-  посетить выставки народных промыслов: народного декоративно- прикладного искусства;

- домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

- для  домашнего чтения - пословицы, поговорки, потешки: Т.И. Тарабарина, Н; В. Елкина; русские народные сказки " Гуси- лебеди", " Лиса и журавль", Хитрая лиса", о народных приметах, праздниках, народной кухне; - побеседовать " Какую одежду носили бабушки наших бабушек", попросить принести фотографии бабушек и мам в красивой одежде; - поиграть с детьми в русские  народные игры  с бросанием и ловлей; " Кто бросит дальше мешочек","Попади в круг", " Сбей кеглю", " Береги предмет"; с подлезанием и лазаньем; "Наседка и цыплята", " Мыши в кладовой"; на ориентировку в пространстве: " Найди своё место"," Угадай, кто и где кричит".

Тема недели с 08.10- 12.10.

" Я - человек".

Программное содержание:

1. Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка), хожу в детский сад, в группе мои друзья. 
2.Формирование интереса к изучению себя, своих  физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).
3. Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.

4. Развитие интереса к сверстнику, желания взаимодействовать с ним.

Рекомендации родителям:

- совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду);

- побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

- прочитать произведения  С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки», «Ноги», Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е.Пермяк « Как Маша стала большой».

Тема недели с 01.10- 05.10

"Животный мир".

Программное содержание: 

1. Расширение представлений о домашних и диких животных, птицах их внешнем виде и образе жизни (об особенностях поведения, что едят, какую пользу приносят людям).

2. Ознакомление с трудом людей по уходу за  домашними животными.

3. Воспитание заботливого отношения к животным.

Рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации с изображением животных;

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

- понаблюдать за животными, экскурсия в городской зоопарк, формирование элементарных представлений о правильных способах взаимодействия с животными: понаблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

- понаблюдать за птицами;

- понаблюдать за питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д);

- рассмотреть с детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных ( носки, варежки, шарфики), отметить особенности таких вещей ( мягкие, теплые. пушистые).

Тема недели с 24.09 - 28.09.

" Краски осени".

Программное содержание:

1.Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно,идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно,солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья).

2. Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень. об играх детей в осенний период.

3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Рекомендации родителям:

- погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе ( птицы, деревья,трава, ветер);

- принять участие в фотовыставке "Я люблю осень";

- собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки;

- рассматривание книг, иллюстраций об осени;

- поговорить с ребенком о том, что интересного он увидел на улице;

- привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.

Тема недели с 17.09- 21.09

" Урожай"

Программное содержание:

1. Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме и наиболее распространенные овощи и фрукты).

2. Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

3. Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.

Рекомендации родителям:

- прогулки в сад, огород;

- изготовление поделок из овощей и фруктов;

- закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);

- загадывание простейших загадок об овощах и фруктах;

- рассматривание овощей и фруктов;

- рассматривание садовых инструментов;

- рисование любимого овоща (фрукта);

- привлекать детей к посильному труду на даче: 

Тема недели с 16.07-20.07

Неделя природы.

"Земля-матушка".

Растительный мир летом.

- Наблюдения и целевые прогулки по участку детского сада.

- Беседы с детьми о растениях и природе в летний период "Полевые и садовые цветы", "Лекарственные растения","Растения Красной книги".

- Творческая деятельность по теме. Создание книги-альбома лекарственные растения,рисование.

Тема недели с 09.07- 13.07

"Юный исследватель"

Неделя опытов и экспериментов с природными материалами.

- Организация опытов,экспериментов с детьми с водой,воздухом,песком, прироодным материалом.

- Опытнические игры"Тонет- не тонет","Что тяжелее","Окрашивание воды" и т.д.

- Организация наблюдений.

Тема недели с 02.07-06.07

"Добрые волшебники"

- Неделя интересных творческих дел.Изготовление поделок в различных техниках продуктивной деятельности(рисунки,открытки,коллажи) на летнюю тематику.

- Организация выставок творчества в группах(детские,семейные работы).Примерная тематика "Цветы садовые и полевые","Ягоды в корзине","Дождь грибной стучит по крыше".